sábado, 17 de dezembro de 2011


Atividade 4_5 – Produzindo o relato multimídia do seu projeto pedagógico


Essa atividade, apesar de ser bem interessante e envolvente, nos deixou um pouco receosas tendo em vista o prazo de produção que estava coincidindo com o período das provas. No entanto, como era pra ser feita, lá fomos nós com milhares de ideias a serem realizadas. A priori, pensamos em um vídeo onde os alunos fariam um programa de TV para divulgar o livro de receitas produzido por nós na atividade da unidade anterior.
Pensamos em mudar e dar oportunidade para uma outra turma participar dessa aula (2º Ano B – Tarde). Porém essa, ao ser informada do projeto, não demonstrou nenhum interesse em participar, então migramos pra mesma turma dos outros projetos (2º ano A – Tarde). Assim, logo que lançamos a ideia da produção de um vídeo, eles começaram a expor várias opiniões, dentre elas uma reprodução do filme Titanic de uma maneira mais nordestina. No momento de decidirmos o que realmente iriamos fazer, pensamos nos dias que tínhamos para a produção, local para gravação e tempo para a organização, além das provas que os mesmos fariam no decorrer da semana e o feriado da padroeira da cidade. Destarte, decidimos fazer algo simples e que estive interligado ao projeto anterior, e nada mais foi do que a ideia inicial que tivemos antes de discutir com a turma: um programa de TV onde a intenção era a divulgação do livro “Sabores do nosso país” produzido pelos alunos, além de fazer alguma comida para representar uma das receitas do livro.
No momento em que iriamos começar a gravar tivemos alguns contratempos, que logo foram resolvidos, a saber: ausência de algumas coisas para compor o cenário, repasse das falas de cada um, bateria da câmera descarregando. No entanto quando iniciamos, embora os alunos estivessem ansiosos e ao mesmos tempo nervosos, conseguiram cada um cumprir a sua parte. Por conta da demora para organizar todo o cenário, e por gravar cena por cena (e regravar quando fosse necessário), com um tempo os alunos começaram a ficar inquietos e em algumas partes do vídeo podemos escutar algumas conversas que foram inevitáveis.
Contudo, embora alguns imprevistos tenham acontecido, não só nós professoras como os alunos se divertiram e interagiram com a produção, temos certeza que se tivéssemos mais tempo, teria saído algo mais organizado.
Vale ressaltar que contamos com a ajuda de uma estudante de Audiovisual, que nos auxiliou na gravação e organização dos vídeos, que foram editados por um aluno do terceiro ano.
Confiram como ficou:
CALDEIRÃO DO 2º A

 

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