TRABALHO PARCIAL DE HISTÓRIA

2º ANO

CLIQUE AQUI

HISTÓRIA DAS COISAS

Olá alunos do 3º Ano!!!

Conforme estudado nas aulas de Sociologia e História, segue os links para postagem dos slides.

Clique no nome de sua turma, procure o slide correspondente ao número de sua equipe e poste sua pesquisa. 

BOM TRABALHO!!!

3º Ano A

3º Ano B

3º Ano C

3º Ano D

3º Ano E

3º Ano F

Olá pessoal!!!

Faz tempo que não posto mas vejo que todo dia tem visitas por aqui.

Estou em outras redes sociais, me acompanhem por lá!!!

FACEBOOK Página TRILHA HISTÓRICA
INSTAGRAM: @trilhahistorica

MITOLOGIA GREGA

HISTÓRIA DO MINOTAURO!

Teseu é um dos principais heróis da mitologia grega. Segundo a lenda, Teseu matou o mostro Minotauro, criatura mitológica que viva na ilha de Creta: metade homem, metade touro.

Minos, o rei de Creta, exigia que a cada sete anos, fossem enviados até a ilha de Minos sete rapazes e sete moças atenienses. Eles eram obrigados a entrarem em um labirinto que jamais conseguiriam encontrar a saída. Dentro do labirinto estava o Minotauro que devoravam os jovens.

Adriadne, filha do rei de Creta, apaixonada por Teseu, filho de Ageu rei de Atenas, resolveu ajudá-lo a matar o terrível mostro. Entregou a ele uma bola de linha. Teseu amarrou a ponta da linha na porta de entrada do labirinto e foi caminhando e desenrolando o novelo. Assim Teseu saberia voltar do labirinto. Quando Teseu encontrou o Minotauro no meio do labirinto matou-o com uma espada mágica que Ariadne havia lhe dado e voltou são e salvo do terrivel labirinto.

Segunda Guerra

Trouxe uma curiosidade para vocês sobre a Segunda Guerra.

Antes do Brasil aderir o conflito (de forma improvisada), uma expressão se popularizou, "é mais fácil uma cobra fumar do que o Brasil entrar na guerra".

Os pracinhas (com ficaram conhecidos nossos combatentes da Força Expedicionária Brasileira) foram enviados para a Europa.

Estão pensando que brasileiro é "zoeiro" há pouco tempo? Que nada! Olha aí o que escreveram nessa munição!!!

Dica!

Olá!!!

Trago como sugestão um canal do Youtube: SE LIGA NESSA HISTÓRIA

O professor conta de um jeito irreverente os fatos históricos. Recomendo!

https://www.youtube.com/channel/UCKUL3EyuAEaJUYH_kib15dg

Olá!

Resolvi dar uma passadinha aqui no blog.

Apesar de ser uma ferramenta excelente, percebo que não tem tanta praticidade. Quando comecei em 2009, postava muita coisa e usava bastante com meus alunos. Esse uso foi caindo. Mesmo assim vejo que ainda recebe visita, e é pra você que está lendo que deixo meu OI.

Comecei uma página no Facebook, a princípio a ideia era apenas divulgar o trabalho com os alunos e me comunicar com eles, mas tenho recebido curtidas de outras pessoas, então irei utilizar também para compartilhar o que encontro de legal sobre História, disciplina que amo e quero que todos se apaixonem...

Quem se interessar, dê sua curtida!

https://www.facebook.com/trilhahistorica/

ANO BISSEXTO

E hoje é 29 de fevereiro...
Outro desse só em 2020!



Sabe por que apenas a cada 4 anos? Esse site tem uma explicação detalhada. Acesse o link abaixo:

http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2016/02/160229_ano_bissexto_gch_lab

ESTUDO DAS FONTES HISTÓRICAS

Iniciando os estudos sobre fontes históricas no 6º ano, começamos pela TRADIÇÃO ORAL, que é uma cultura transmitida verbalmente de geração em geração. Para nossa VIVÊNCIA, foi traçado com a turma um questionário e convidado idosos para uma entrevista.

6º ANO A - Sr. Braga

 6º ANO B - Sr. Osmar

 

A aula foi bastante proveitosa pois os alunos se comportaram realmente como protagonistas de seu aprendizado, sabendo esperar a hora de perguntar, a postura foi adequada e o tom de voz foi bom também.  Foram muito curiosos e perguntaram coisas além do que foi traçado. Acredito que os alunos compreenderam bem essa fonte histórica e que os depoimentos dados por esses idosos puderam servir de lição de vida para todos.
 

CONCEITUANDO...

TRADIÇÃO ORAL

Os historiadores fazem o uso da tradição oral, que são narrativas de pessoas sobre o acontecimento em outros tempos. Fazem pesquisas por meio de entrevistas e utilizam esses dados para a escrita da História.
Os depoimentos orais possibilitam que as pessoas comuns participem da História, expressando suas ideias, crenças e experiências.

De volta...

Depois de passar uma grande temporada no Ensino Médio, esse ano retorno ao Ensino Fundamental com minha linda e amada disciplina. 

As aulas já retornaram. Ao fazer a apresentação com os alunos e as sondagens iniciais percebi que todas as turmas tem uma grande rejeição com o estudo da História e os motivos são sempre os mesmos: ainda tem a visão de que é decorativa, que só trata de coisas do passado. Meu trabalho será intenso na busca pela valorização e compreensão da História enquanto conteúdo fundamental na formação do ser humano enquanto cidadão crítico, participativo e consciente de seus direitos e deveres

Antes de compreender a História como narração de fatos importantes para a sociedade, tentei passar logo na primeira aula que tudo o que fazemos é história e que temos que nos conhecer primeiro antes de iniciar qualquer outro estudo.

Para isso, a dinâmica de apresentação nas turmas de 9º ano foi MINHA HISTÓRIA DE VIDA. Em trios, foi dado um tempo determinado para conversarem e trocarem informações sobre suas vidas, momentos importantes, desejos e expectativas. Depois foi feito uma roda onde os alunos apresentavam seu colega. O momento foi bastante produtivo pois puderam falar, ouvir e escrever.

Com o 6º e o 8º ano fiz uma dinâmica diferente. Entreguei a cada um uma folhinha e formei duplas. Tiveram um tempo para trocar informações sobre suas vidas e depois apresentar para a sala o colega. Dessa forma expliquei que o conhecimento a valorização da história de quem está próximo a nós também é estudo da História. As folhas foram recolhidas e coladas na árvore Baobá (onde foi contada também a sua história. Já ouviu falar? Clique aqui para conhecer mais sobre essa grande árvore).

V CARAVANA DA CULTURA AFRO BRASILEIRA NAS ESCOLAS

Postagem mais do que atrasada!

A V Caravana da Cultura Afro Brasileira nas escolas aconteceu em novembro. Como sempre, foi um sucesso!!!

Os alunos realmente foram protagonistas e souberam transmitir bem o que estudaram. 

Ver a alegria deles não tem preço e não há nada mais gratificante para um professor do que ver que seus alunos "aprenderam a lição". A saudade já é grande de todos os momentos vividos juntos.

Todos pela valorização da cultura afro brasileira!!!

Olá!

Olá pessoal!

Percebo que meu blog tem muitas visualizações. Fico feliz. Sempre digo que vou atualizar e acabo deixando de postar. Mais uma vez tentarei fazer mais postagens. Felicidades a todos!

LINDAS FOTOS DO EGITO!

 

1915: Cem anos de uma grande seca que entrou na história do Estado do Ceará. Rachel de Queiroz com todo seu encanto descreveu de forma magnífica no livro "O Quinze". A EEM José Teixeira de Albuquerque decidiu trabalhar com as turmas de 3º ano e para entrar no clima foi criado um ambiente inspirado no livro. Eu dei minha contribuição com o desenho da capa!!!
 

Pensei muito na escritora enquanto fazia, era uma querida e amo suas obras!!!!

Olá!

Enfim férias!!!

Mas como professor não para, momentos de folga são momentos para estudo!

Tentarei postar comentários do livro didático adotado pela escola que trabalho: HISTÓRIA, SOCIEDADE & CIDADANIA, do Alfredo Boulos Jr, FTD. Quem quiser acompanhar os estudos, siga-me!

Raul Seixas

Dia 28/06 seria o aniversário de 70 anos do grande Raul Seixas. Fiz minha singela homenagem:

"Ô ô seu moço do disco voador!"

Aprendi contigo que é melhor "ser uma metamorfose ambulante do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo"... Que "eu não sou besta pra tirar onda de herói", "que o amor só dura em liberdade". Que aconteça o que acontecer, "tenha fé em Deus, tenha fé na vida, tente outra vez!".

Ainda bem que "perdi o meu medo da chuva", pois "aprendi o segredo da vida". Quer algo? "Faz o que tu queres há de ser, tudo da lei". Sei, "a formiga só trabalha porque não sabe cantar", mas que não devo me acomodar com o que tenho já que "eu tenho uma porção de coisas grandes pra conquistar, e eu não posso ficar aí parado" por isso vou à luta!

Sim, sou brasileira, cidadã e "minha teimosia brava de guerreiro é o que me faz o primeiro dessa procissão". "Traga sua bola de cristal", "pense num dia com gosto de infância", acredite "você ainda pode sonhar"... Ah, tudo bem! "É muito cedo pra você se acostumar".

"A burrice é tanta, tá tudo tão a vista" e "quando acabar o maluco sou eu"! Ah grande Raul! Quanta sabedoria por trás de suas canções! "Nessa sala hoje eu peço arrego" vendo a música brasileira se acabar... Vamos calcular o MDC?

Fico por aqui comendo "macaxeira, como diz no Ceará".

OBRIGADA POR TER VINDO AO MUNDO RAULZITO!!!
De onde estiver, receba meus PARABÉNS!!!!!

FUNCEME x PROFETAS DO TEMPO

Aqui no Nordeste, o período chuvoso que costuma ser no primeiro semestre, é chamado de INVERNO.

Nos últimos três anos não tivemos bons invernos, portanto, rios, lagoas, açudes e cacimbas estão praticamente secas. Veio um grande medo: será que teremos outra seca do QUINZE, assim como há cem anos atrás?

A FUNCEME (Fundação Cearense de Meteorologia e Recursos Hídricos) não foi nada animadora em sua previsão, divulgando o pior prognóstico dos últimos anos, que o Ceará tem 64% de chance de ter mais um ano de seca!

Itapajé - CE

Dos 184 municípios cearenses, 176 estão em estado de emergência por conta da estiagem. 

Em contra partida, temos os PROFETAS DA CHUVA, que de acordo com suas observações da natureza, estão bem otimistas. 

Temos aqui a ciência e o senso comum.

Quem tem razão?

Esses últimos dias tem sido chuvosos. Vamos observar e confiar que haverá chuva, tirando da seca nosso povo.

Quer saber mais? Clique nos links abaixo:

Ceará tem 64% de chance de ter mais um ano de seca, revela Funceme

Profetas da chuva mostram otimismo na previsão da quadra chuvosa do Ceará

Achados...

CARTÕES TELEFÔNICOS

Dando uma geral nas minhas coisas que ainda se encontram na casa dos meus pais, vi meus cartões telefônicos. Deu muito trabalho juntá-los, muitos foram comprados.

Ao ver cada um deles, me imaginei idosa, rodeada de netos curiosos, tentando explicar como eram usados "No meu tempo para fazer uma ligação..." 

Contabilizei 2871, pouco ainda para se considerar uma "colecionadora" de fato, haja vista que um dos maiores colecionadores do Brasil tem mais de  23 mil. São várias coleções de pássaros, flores, fotos antigas, bandeiras, curiosidades, etc. Infelizmente com o tempo isso foi se acabando e os mais recentes só tem propagandas da empresa. Acredito que hoje em dia ninguém coleciona mais, pois não tem mais graça os cartões novos.

Lembro-me que pedia aos mais próximos: "Quando acabar as unidades você me dá?". Passava nos orelhões observando, pois sempre tinha pessoas que deixavam por lá.

O nome que se dá ao colecionador é telecartofilista.

Quantas histórias cada um deles ouviu? Notícias boas, ruins, choros, alegrias... Observando na esquina da minha rua, um telefone público destruído, me deu uma tristeza em pensar que vivemos num país que banaliza o que é "público" como se não fosse de ninguém, sem se dar conta que é meu, seu, nosso!

Com a onda de celulares pouco são utilizados. Deveriam ser preservados, pois ao meu ver dá um charme diferente para a cidade, inclusive tem locais que os telefones públicos são atrações turísticas. Passear em Londres e não tirar uma foto na clássica cabine é mesmo que não ir!

Segue abaixo a foto da minha coleção!

ÁGUA DOCE, DOCE ÁGUA!

Analisando esse problema da falta de água, em especial na minha querida e amada cidade de São Paulo, algo surreal, faltar água por aqui no Ceará nem é espanto, mas na Terra da Garoa me faz simplesmente acreditar em fim dos tempos.

Bom, o discurso ECONOMIZE ÁGUA, CUIDE DAS TORNEIRAS PINGANDO, NÃO DEMORE NO BANHO é muito antigo, desde que me "entendo por gente" escuto, tanto fora como dentro de casa. Hoje, mais ainda, valorizo os ensinamentos dos meus PAIS!

Tinha pessoas próximas a nós que ao invés de varrerem a calçada, "empurravam" as folhas das árvores com a mangueira, derramando água por muito tempo. Achava estranho meus pais nunca fazerem isso. Conforme fui crescendo, fui compreendendo!

Meu pai e seus irmãos andavam quilômetros atrás de água, no lombo de jumento, enchendo as "cabaças" e garantindo assim esse tão valioso líquido para o banho e para o alimento. Imagina uma criança fazendo isso! "Rotina difícil, a gente se lavava com pouca água, não podia esbanjar não, pois a gente buscava de longe" meu velho acaba de me

relatar.

Com a cruel seca de 1958, as famílias dos meus pais tiveram que sair do Ceará.

Minha família paterna viajou por longos dias num pau de arara para Goiás. Imagina o sofrimento de meus avós com 6 filhos, o mais velho com 10 anos e mais nova com 7 meses. VINTE E DOIS dias de viagem.

Minha família materna foi para o Maranhão. Por lá muitos pegaram malária, inclusive minha mãe. A irmã caçula dela morreu disso, era pequena, não resistiu.

INFELIZMENTE, essa história que apenas ouvia falar estou testemunhando, vendo lugares aqui próximos totalmente secos, lagoas, açudes, rios... Vendo pessoas carregarem água de longe, não mais de jumento, mas em motos ou carros. Os galhos das árvores secos, o céu mais azul do que nunca, sem nuvens para dar esperança de chuva.

Esses dias vi uma propaganda publicitária dizendo SEM ÁGUA SOMOS TODOS MISERÁVEIS.

De fato! A falta dela acarreta danos não só no nosso dia a dia, mas na pecuária, na indústria...EM TUDO! Gera desemprego, eleva o preço dos produtos...

No mais, gostaria de acreditar que essa crise fará o povo se conscientizar. É trágico pensar que quando a água voltar as torneiras o povo vai manter os hábitos de desperdício.

Quero confiar que esse caos não será em vão, e que as gerações futuras sejam conscientes. O que puder fazer para ter filhos responsáveis nesse sentido farei!

LABORATÓRIO DE REDAÇÃO

Bom dia!

Hoje, sabadão, estou aqui juntamente com a professora Lidiane Araújo reunida com os alunos de 2º e 3º ano da escola JTA. Estamos desenvolvendo atividades do Laboratório de Redação e esperamos que essa manhã seja bastante produtiva. Iremos criar blogs para serem utilizados no decorrer do projeto.

Tanto eu como a professora de português estamos muito felizes com a presença de todos e confiantes no sucesso do nosso projeto!